コラム

 公開日: 2011-01-03  最終更新日: 2012-01-04

~京のゆび~




我々の向塾で行っている授業の話してみようと思う。

授業では、机上論でもなく、塾内活動でもなく、社会の中で塾生自身が決めたことを達成することにある。

その中で、個人それぞれが力を身につけ、社会で活躍できる人に。
そして、先にある幸せや本当の豊かさを手に入れてもらうことが目的の授業である。


塾生の行動と変化をすこし紹介したい。

ブランニュー京都と題して、京都ブランドを創ろうと始まった授業。
最初は、京都という場所を意識した新商品の開発。
それが、今では、京都伝統工芸をはじめとする、京都ブランドの振興という大きな枠組みを提唱している。

塾生の考え方の変化が、大きな転換をもたらしている。


塾生の岐路は、どこにあったのか。

「京都」とは何か?

その問いかけを2ヶ月間繰り返したこと。

そして、かかわっている個人の企画案をすべて打ち消し、参加者全員で新しい案を出してきたところだろう。


それは、町を歩き、人々に話を聴き、本から知識を得て、活きた情報をまとめた力が企画案として提案されている。

個人案としては、存在しなかったものが、授業参加者という集まりの中で、発展していく様が、僕からみても頼もしい。


今年は、その企画をどのように形にするか。

これが課題となっている。


「京のゆび」と命名されたこの企画。


今という時代に溶け込み、「人々の心が豊かになる」ひとつの形を塾生たちは目指している。


みなさんの前に現れた時、教育が生み出した策を楽しんでもらいたい。



■■■■┃★┃関連コラム┃★┃■■■■
連載1ページ「京のゆび~始動~」
http://mbp-kyoto.com/koujuku/column/2685/
向塾の就職学1~はじめに~
http://mbp-kyoto.com/koujuku/column/4059/


■■■■┃★┃塾生はどうして力をつけるのか┃★┃■■■■
【前編】塾生プロジェクト「京のゆび」と向塾。
http://www.youtube.com/watch?v=jjMYLbGB4wg
【後編】塾生プロジェクト「京のゆび」とは。
http://www.youtube.com/watch?v=eb-3bOCFepw
※学生研究発表会in大阪電気通信大学 からの映像


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