コラム

 公開日: 2014-11-12 

想像力を鍛えましょう

随分前のコラムにも書いたのですが、
想像力が欠如していると、とんでもないことをしでかしたり、
発言したりしてしまいます。
もちろん、面接において、想像力を働かせないことは、あまりにも危険です。
想像力は危機察知能力でもありますが、それだけではありません。
相手の要望を読み取る能力、過去の文物から、制作者の思いや情熱を
読み取る能力にもつながってきます。想像力は、受験偏差値と関係は
ないと考えて良いと思います。また、生得的な力でもないと思います。
したがって、鍛えて育てる能力と言えます。
例えば小さいころに絵本を読んでもらった子どもは、想像力がつくという
説は根強くありますが、そのあたりは私はよくわかりません。

基本的に想像力を鍛えるためには、「ない」という状態をなくしていく努力をすることが
重要です。例えば、自分の言いたいことをしっかり伝えることは意外に難しいことです。
甘えが強いと、「相手は自分の言うことをきいてくれなければならない」
と考えがちですが、文字通り、世の中そんなに甘くはありません。
自分の言うべきことは自分の言葉で、相手に伝わるように伝えない限り
伝わりませんし、伝わらなければ、自分の希望や要求も理解されることはありません。
大学でこんな一幕がありました。

普段から不真面目(正確には不誠実)な学生で、毎回授業に始業から来ることはなく
必ず遅れてきた上に私語をするタイプです。
先日は授業でDVDを見たのですが、DVDが流れている間、教室から出て、
終わったころを見計らって入ってきて、出席扱いになろうとするタイプです。
私は出席を授業開始直後、途中、最後とランダムにとります。
最近になって、彼が授業終了後、私のところに来て、
「出席をいつ取るか決めてもらわな困るわ」
と言ってきました。当然、これでは何が言いたいかわかりません。
「で、何が言いたい?」と私が聞くと、聞き取れないようなことを
いろいろ言ったあげく、なにやら怒っている様子。
要するに、
「遅れてきて、その日出席に間に合わなかったけれど、
ランダムに出席をとっているお前が悪いのだから、出席扱いにしろ」
と少なくとも私には理解されてしまいます。
(私はそうは言いませんでしたが)
違うのであるならば、
どういう意図を持っているのかを説明する義務が彼にあるのですが、
彼は説明できずに、
「陰気なことされたらムカつくんじゃ」
と捨て台詞を残して去って行きました。
別に私に「ムカつくんじゃ」と言いに来たわけではなかろうに
本来言うつもりのなかったことを言ってしまうわけです。
こういった件をトラブルにする人もいるのではないかと思います。
発言的には許されざることですから、問題視されることも十分にあり得ます。

彼の立場になってみれば、要するにその日の出席を獲得すれば良いだけのはずなのに、
余計なことを言って、トラブルの元になるような発言で上塗りしてしまうことで
本来の目的を自分でも見失ってしまいます。また最後は「逆?ギレ」をしてしまっては
ちょっと工夫すれば得られた成果さえ失ってしまった上に、それでなくても、
こういった不誠実な学生を不快に思っている周囲をさらに引かせてしまい、
また私とて良い印象を持つはずもありません。
(別に成績評価に何の影響もさせませんが)
想像力が鍛えられていないと、先のことだけではなく、その瞬間、何が起こっていて、
今自分が何を起こしているのかさえ見えなくなってしまうということです。
単に「私はこんなことをしない」だけではなく、自分が、発言を含めた
行動を取る前から、しっかりイメージをして、シミュレーションすることも必要です。
想像力を日々鍛えておく必要があるのです。


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