コラム

 公開日: 2015-06-04 

小論文では書き手の考え方が見られます

近年、大学院入試で小論文を課されることは
ほとんどなくなりました。その分、研究計画や志望理由書などの
書類が重視されるようになりました。最近は医療看護系の入試で
小論文が重視されていると考えられます。
小論文をテストに出す学校の考え方は様々ありますので、
一概には言えませんが、たいていの学校は真剣に読みます。
小論文をかなり重視すると言う学校もあります。

それでは、小論文を受験者に書かせて何が見たいのか、という問題が
生じますが、以下に大きく3つのポイントを指摘しておきます。
このポイントは、単にテクニックというよりも書き手の考え方によって
左右されるものですので、書き手の根本が問われるポイントとも言えます。

①読解力
これは課題文形式の時が多いのですが、正確に文章を読む能力があるか、
自分の都合の良いように読まないか、歪曲して資料を読まないか、
こういったところが見られます。これは、どちらかというと、書く能力よりも
読む能力が問われているということです。文章は読めない人は書けない
という考え方です。
②表を読む能力
これも課題文形式の時に多いのですが、何らかの形で表が出されます。
今年だと、大阪都構想の住民投票の結果は、調査会社からすると、
珠玉のデータです。あの結果から読み取れる事実はたくさんあります。
中には統計的分析をかけている評論家もいますし、とりあえず数字が
物語る事実にのみ注目している人もいます。
あのデータは、まだまだ味の出るデータですので、出題者の心を
くすぐっている事間違いなしです。決して高齢者だけが、大阪都構想を
つぶしたのではありません。また既得権益者だけでもありません。
今年の小論文の最高のお題の一つです。
③事実をまとめる能力
小論文は、簡単に言うと、一定の事実を証拠をつけて読み手に
伝えることです。書き方に様々あれども、この部分は揺らぎません。
そのために必要なエッセンスがたくさんあって、一般に小論文教材や
小論文の授業などは、その部分をクローズアップします。
本当のところは、今回の大阪都構想などの一つの事象に注目して、
それを例えば、教育の面、福祉の面、医療の面、総合面など
多様な角度からその面に光を当てる練習をするのが、最も良い練習に
なると思います。そこにはたくさんの事実が宿っています。その事実を
丁寧に引き出してまとめる能力は、小論文には必須です。
できれば、弱者の観点から見た大阪の事実なども大切です。
そうすると、児童相談所の数と、虐待の数を見て、何かを変えねば
ならないという考え方を持つこともあろうかと思います。
でも一方で、高齢者福祉のサービスが低下するという不安をもった人が
多かったことも事実です。様々な事実を突きつけてみて、その上で
自分の考え方を書けるようになれば、たいていの小論文は怖くありません。


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