コラム

 公開日: 2015-07-23 

研究計画書のゴール

この時期になると、研究計画書を完成させて、
願書の提出をする学校が少しずつ出てきます。
こうなると、一気に受験モードです。塾内も活気づいてきます。
塾生間で連体が生まれたり、仲良くなるのもだいたいこの時期です。
塾内でコミュニケーションが飛び交っています。私はこの環境を
人工的に作るために日々力を注いでいます。特にどこに力を
注ぐかと言えば、やはり研究計画書の作成です。

研究計画書作成は、私たちの腕の見せ所です。
私たちの存在意義と言っても良い所です。
提出が近くなってくると、まず考えないといけないのは「落とし所」です。
どこで見切りをつけるのかを決めていかねば、提出に至りません。
この見切りをつけるのも私たちの仕事です。
これは簡単ではありませんので、指導者と生徒がよくコミュニケーションを
とって、お互い納得して決めていきたいものです。

ある程度、研究計画書が進んでくると、その都度壁にあたり、
どの方向に進むかを決めて、丁寧に進めていかねばなりません。
「要するに何がしたい?」あるいは「何を作りたい?」という問いかけを、
こちらが毎回行うことで、論点がずれないようにしたり、あるいは
軌道修正したり、といった作業でゴールを意識します。
提出日が近くなってくると、だいたいどこまでできそうかの見切りをつけて、
「今回はここまでできたらゴール」を明確に設定します。ゴール設定ができたときは、
たいてい提出期限数日前といったところです。当塾では、願書提出は、
期限ギリギリ一杯が通常です。早く出すことはまずありません。
早く出すくらいなら、最後まで、少しでも良いものを作ることを選ぶべきです。
本当の意味でのゴールは、最初に私たちが見切りをつけたとこから、
タイムアップまで、少しでも成長させた先にあります。
ここまでやると良いものが生まれ、受験の時に大きなアドバンテージとなるのです。



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