コラム

 公開日: 2016-01-10 

社会人ですが、勉強のブランクが長いです。私でもついていけますか?

京都コムニタスには社会人の方がたくさん来られますので、このような質問をよくいただきます。私は「授業についていく、遅れる」という言葉を塾をしている限り、使うことはありません。回答としては「ご心配かと思いますが、大丈夫ですよ」といった感じになります。私は何度も言ってきたことですが、塾や予備校にカリキュラムは不要だと考えています。特に私たちが手掛ける予備校は個別対応にこそ見せ場がありますので、むしろカリキュラムとは対極に位置します。ただ、カリキュラムがすべて悪いと言っているわけではありません。どうしても数百人規模のスクールの場合、個別対応をすることが難しく、カリキュラムという壁を作らざるを得ないことはあり得ます。しかし、それは予備校側の都合であって、生徒側の都合ではありません。生徒の側から言えば、カリキュラムではなく、合格して、入学後やっていけるだけの力量がつくことの方が重要なはずです。カリキュラムをこなすことが大事だと考えている人に出会ったことはありません。そうすると、「授業に遅れる、ついていけない」という人と言葉は、予備校の側が作っていることになります。生徒の側が自ら「ついていけない」と感じるのではなく、予備校が「ついてこれていませんよ」と主張しているのです。仮に「ついてこれていない」という現象があるとするならば、「ついていけていない」という感触を生徒に残させないことが、予備校の腕のはずです。そんな不安を与えても、それでももって力がつくとは考えにくいのです。
これは本当に大切なことです。
食べ物屋で、冷凍食品しか使わない店は、すぐに「手間がかかる」だの「採算がとれない」だのと「できないこと基準」で言います。顧客の希望は、冷凍食品にわざわざ高いお金を払って食べたくありません。どんな業種でも同じことだと思いますが、提供する側の都合は、受け取る側の都合とは何の関係もない場合が大半です。私たちで言えば、生徒の都合に応じきることが腕であり、能力です。だから、私に言わせれば、授業についていけない塾や予備校なんてすぐにやめればいいと思います。それは決して生徒の努力や学力の不足ではなく、予備校側の不足にすぎません。だから塾や予備校に行く生徒は、決して業者が一方的に決めた「カリキュラムについていくこと」を目的に入学する必要はありません。カリキュラムをこなすと、受験に合格できるという因果関係は果たして成立するでしょうか?私はそんな因果関係を見たことがありません。単なる一年のスケジュールが合格に導くとは思えません。生徒の側からすると、「カリキュラムを消化する」ことが大事なことではなく、個々の生徒が、進学した先で十分やっていけるだけの力量を身につけられるだけの質と量をコーチ陣と作り上げていくことが重要です。京都コムニタスはそれだけの準備が整っています。



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