コラム

 公開日: 2016-07-01 

「食べていく」ためのインテリジェンス

教育に関わる者は、本来最も考えなければならない問題です。私が大学の先生に最も考えて欲しい問題でもあります。私の経験上、大学の先生の発言で最も違和感を感じたのは、「大学は学位を出すところであって、それ以上のことは知らない」というものでした。その時は、確かにその通りだと思いました。しかし、それが現実だと、全ての人が認識した場合、これから大学や大学院に入ろうとする人の期待は霧散してしまうでしょう。今や高校生の半分が大学に行き、社会人も大学に行く時代で、実は多くの人が学んでいるのです。統計局によれば300万人近くの学生がいます。これは巨大な数字です。仮に学費が平均して100万円だとすると、もはや一大勢力です。子どもの頃から、塾に行って、はちまきをしめて、勉強して(させられて)、少しでも「良い学校」に入ることを目指します。しかし、大学に入ると、その後の目的が見えなくなる人、人生のピークが過ぎたという人、何をすればいいのかわからなくなる人が急増します。最近、京都コムニタスでも、キャリアサポートに関する研究をしたいと言う人が増えています。彼ら曰く、
「今の学生は、いい子が多く、子どもの頃から、勉強をして良い成績を取れば、周りは褒めてくれる。勉強さえしていれば、誰からも否定されない。でもシューカツになると、そうはいかず、人生ではじめて、勉強も真面目にして、大学にも毎日行って、授業も全部出て、成績もトップクラスであるのに、シューカツでは「あなたは要りません」と言われてしまう。その理由がわからないし、どうすればいいのかもわからない」。
こんな人が増えているようです。私が思うに、こういった人は、例えば情動知能(EQ)や、スタンバーグのサクセスフルインテリジェンス、ガードナーが提唱した多重知能(multiple intelligence)について、あまり意識が及ばなかったのでしょう。しかし、大学が偏差値的知能だけに目を向けて、こういった多様な知能に目を向けず、学生を単一の尺度で輪切りにすると、不要な挫折を生んでしまい、結局「食べていけない学生」を作ってしまうのではないでしょうか。そろそろ一元的知能から脱却して、複合的能力を高校以上になると習うべき時代になっているのだと痛切に感じます。

子どものころから、偏差値信仰を植え付けられ、既存の宗教は「怪しい」と決めつけ、先人由来の知性を磨かない。そのまま、ある意味子どものまま大学生になり、そのまま純粋にまっすぐに頑張って、結論は挫折・・・そして食べていけないという不安感だけ周囲に植え付けられる・・・
天文学的なお金を動かす勢力が生み出している人は、実は偏差値信者のまま大人になり、多様な知性を身につけていなかったとするならば、これは非常に危ういことです。偏差値を高めることが最善であると純粋に信じて、疑わず、まっすぐに努力して、頑張って、そして挫折して、食べていけなくなった人に、真剣に眼差しを向ける時が来ていると思います。


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