コラム

 公開日: 2014-04-06 

4月の英語の勉強方法(続)

前回は、英語の基礎文法の獲得を最優先にすることを言いました。
その理由としては、ネイティブではない私たちが、入試問題で
早く正確に読むためには、まず文法が必要だからです。
英語は文法安定度が高く、世界中の人が英語を使えるのは、
文法に沿って英語を読み書きするからと言えます。
その世界中の人が、英語を読み書きする際、当たり前のことですが、
前から読み書きします。わざわざ後ろからバックすることは
まずありえません。英語圏にはない、中国や韓国など同じアジアの
人々も当然そうです。日本人は彼らの英語学習から学ぶ必要は
ありそうです。
もちろん、よく言われるように、「最後は日本語力」というのは
ある程度そうだと思います。全部逐語的に訳して、意味不明な日本語を
読むよりは、多少単語の意味の取り方は大雑把でも、よりわかりやすい
日本語で書かれている方が採点官としては読みやすいのは確かです。
だからこそ、正確な文法の獲得が大切ということになります。

そして文法の獲得ができた場合、次は単語かというとそうではありません。
単語は文字通り二の次です。二番目は自分なりの内容理解方法の獲得です。
これは早い段階から意識しておきたいところです。内容を理解する方法は、
一通りではなく、いくつもあります。自分なりの内容理解のフォームを
獲得したいところです。
個人的にポイントにしているのは、
①導入をしっかり読む。この文が何をしようとしているかを文章化する。
②①に基づいて、何項目で書かれているかをチェック
例:問題、仮説、実験、結果
③for example系を重視する。
for exampleは、たいていの人は、「例えば」という訳はわかりますが、
何の例が何個出ているかと問われると「??」となる人が多いです。
これを考えて、メモを取りながら読むと、かなり読めます。

また練習段階で最も基本的な方法は、映像化です。
図式化とも言います。小説が映画化する事象と同じで
文を理解して、さらに分かりやすくする効果があります。
読みながら、絵に描いてみたり、図にしてみたりすると、
読み方そのものが変わってきます。ただし、その分間違った時の
被害が甚大になることもあるので、慎重にする必要があります。
その他、副詞の使い方も意外に重要な役割を果たしますし、
私の一押しは相関代名詞と言われるotherのチェックです。
for exampleにせよotherにせよ、「例えば」「他の」だけでは
まったく使えたことになりません。何の例かは、すべての文に
おいて違いますし、otherも「何以外」なのかの内容もすべて違います。
これらを考えながら読むだけで、かなり良い訓練になります。
これらは見たことがない単語よりも出る確率は高いのは間違いありませんので
確実に使えるようになったら、単語を必死で覚えましょう。


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