コラム

 公開日: 2011-11-01  最終更新日: 2014-02-12

京都コムニタスでの英語指導方法5

今回は最終回で、内容理解のための重要な要素の一つである
for example系を紹介します。
意味は大半の人が「例えば」と知っていると思います。
このほか、for instance, sayなども同様に例を示す時に
用います。また例外をしめすexceptも言ってみれば例を示している
ことには違いありませんので、注意が必要です。

英文を読んでいてfor exampleが来る率は高いと思います。
出会った時に必ず考えたいことは、「例えば」だけにとどまらず
「何の例か?」と考えて、少し戻って確認をする必要があります。
そして例の対象を掴みます。その次に「例はいくつあるか?」
と考えて、数を数えます。英語の便利なところは、
親切な場合、通し番号を打ってくれます。
first, second, thirdといった具合です。ここで重要なことは
これを「つなげて」考えることです。切ってしまうと
内容から引き剥がされてしまいます。数字を連動させて
これは2番目、これは3番目、あと●●個という具合で読む練習が
必要です。さらにfirst,secondならわかりやすいのですが、
2番目のところで、in addition(加えて)といったマークが
付けられることもありますが、これもsecondと同じと思えるか
どうかは大きな分かれ目です。もしわからなければ、内容から
離れてしまっている可能性が高く、最後の例でfinally なんて
くると、本当は「最後の例」という意味なのですが、「ついに」
などと訳してしまうと、もう完全に迷子状態です。
できるかぎり迷子にならない練習をする必要があるのです。

この5回で書いたことは、大学院受験や編入受験の英語を学習する場合、
偏差値や模擬試験といった意味不明なフレーズに欺されずに、
まず、文法習得と内容理解のマークをしっかり掴む練習をすることが
必要だということです。それができたとすれば、あとはひたすら
単語習得がよいと思います。
単語習得については、あらためて書きます。


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