コラム

 公開日: 2011-11-29  最終更新日: 2014-02-13

研究計画で苦労すること

研究計画を組み立てるにあたり、多くの人が苦労するポイントがあります。
まず、大枠のテーマ設定です。何となくテーマを選んでいる人が多いのでは
ないでしょうか。また、テーマ設定のアイディアがない人は、えてして、
自分の経験をテーマに選びがちですが、これは注意が必要です。
場合によっては使えないものもあるからです。その典型的なものとして、
自分自身を研究したいというパターンは避けましょう。
それは自分だけが特異だと思い込んでいることが多く、また仮に特異であると
しても、普遍性に欠けますので、研究対象としては不適切と言えます。
また、意外に多いのが、興味があまり持てない分野を選ぶ人です。
つまり、大学院合格を優先して、本来研究したかったことを外してしまうのです。
もちろん、良くありません。やはり自分が何をしたいのかということを、
明確にした上で、テーマを絞りこむのが理想です。

研究計画で苦労することのその2は、外せないキーワードです。
私はよくテーマ選びで困っている人に外せないキーワードを20個だしてくださいと
指示します。その傾向をみると、だいたい何がしたいかが見えてきます。
自分が何がしたいかが見えないことが一番大変ですので、まずそれを知るための
キーワード設定と考えてください。そのうちに外せるキーワードもでてきますので、
「どうしても」外せないキーワードを設定していきます。そうしてキーワードを
絞り込んでいくことで自分のこだわりがみえてきます。
それが定まれば、論文を探すことも容易になってきますし、論文が探せれば、
疑問も出てきますので、良い循環が生まれます。
しかし、キーワードを設定するには、やはりそれなりの情報かあるいは何らかの
経験が必要になってきますので、結局のところ関心幅が必要ということになります。
当塾では、とりあえず、キーワードを並べてもらって、私がいろいろ質問しますので
それに答えていってもらえれば、徐々に煮詰まってきますので、まずその作業を
してもらうことを優先しています。

研究計画書を大学院の側が見たときに、必ずといってよいほど、思われることが
あります。それは「何がしたいのか」ということです。この「何がしたいのか」
というフレーズは永遠のテーマです。しかし、これを読み取ってもらわなければ、
研究計画は合格とは言えません。少なくとも自分なりに何がしたいのかを
伝えられない状態から脱しておきたいところです。
この何がしたいのかという問いに答えることは実は結構難しいことです。
しかし、大学院の教員は言えて当たり前と考えています。つまりこの部分を
研究計画の分かれ目の一つと考えているということです。
そして、○○がしたいと言えるものを作るには、疑問詞を明確にするとうまくいきます。
「なぜ」と問うと、理由を問うことになります。「いつ」「誰」「どうやって」などなど
うまく疑問詞を駆使して、問うてみたい疑問を設定し、その疑問に答えてみたい。
そして答えを裏付けるための証拠になる情報を集めたい。これがいわゆる
「してみたいこと」です。
これは苦労しますが、早めに作っておきたいところです。


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