コラム

 公開日: 2013-07-02  最終更新日: 2013-07-03

勉強がしたくなる10の法則 6

皆さんは、「勉強をする」とはどんなイメージがあるでしょうか?
実はやっかいな問題で、勉強をするということには
確たる定義はありません。基本中の基本であるにも
関わらず、自分で考えなければならない問題ですから、
勉強するとはどういうことかという問いについての
回答は人それぞれということになってしまいます。
だから定期的にこれまでの自分の勉強観を崩してみる
必要性があるのです。それだけでも勉強に関して
ネガティブな印象は格段に減ります。
崩し方として、私が提唱するのは、方法を一掃してみる
ことです。例えば、英語の場合、日本全国津々浦々で
実はほとんど同じ勉強方法をとっています。
そのやり方は明治時代の漢文読み、つまりレ点、返り点
一二点を打つ方法の延長線上にある方法です。
つまるところ「バック読み」です。本来、漢文に訓読点を
打つのは高等技術です。しかし、それと英語に訓読点を
打つことは意味が違います。英語と中国語では、そもそも
語族が違いますし、中国語と日本語は少なからぬ関係が
ありますが、英語と日本語の共通点などほとんどありません。
インド・ヨーロッパ語族は格変化をはじめとして
変化することが基本です。日本語は単語自体が変化することは
なく助詞をつけて、文節を作り、文節を関係させて文を形成
するという方法です。英語とは根本的に文形成の方法が
異なるのです。
それにも関わらず、漢文読みの延長線上の読み方しか
習わず、他の方法を知らない人は、総じて苦労しています。

まず英文と出会う。声に出さずになんとなく見る。
わからない単語を探す。辞書をひく。行間に小さい字で
わからない単語の意味を書いていく。適当にかっこを打つ。
適当に後ろから「かかりそう」な単語に矢印を打つ。
バックして、意味が通ればOK。通らなければ・・・・?
全体の意味の取り方は・・・なんとなくだいたいわかるかな?

実は多かれ少なかれこんな人が大半です。でも全国共通ですので
地域性は関係ありません。私たちは習ってきた英語教育は
このような読み方を作ってしまうように形成されているのでしょう。
しかし、これは明らかにガラパゴス英語教育です。世界の大半の
英語教育で、「バックして読め」と教える国は、私が知る限り
ありません。隣国の中国も韓国も、その国の知り合いから聞いた
限りでは音読を徹底させるところからはじめて、バックして逐語訳を
目指すことを英語教育とするのではなく、英語としての
表現を記憶して、それを駆使させる教育を徹底していると
聞いたことがあります。

これまでの自分の勉強方法に疑いをもち、正しい方法を見つけるために
他の方法を学び、実践してみる。多少の勇気も必要ですが、
新しい方法が、自分にフィットしているということに気づき始めると
一気に楽しくなってきます。




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