コラム

 公開日: 2013-09-25 

予備校探しの時に代表者に聞くべき5つの質問 その2

その2です。
代表者に聞くべき質問は、
学会発表、つまり研究活動をしているかどうかです。
著作(論文、書籍)があれば、教えてもらっても
良いと思います。名前を聞けば、インターネットで
検索すれば一目瞭然ではあります。
ただし、以前聞いた話では、
「私が論文を書いたのは随分前だから、ネットにはかからない」
という強弁をした人もいるそうですので、要注意です。
そういう人には、今、どんな学会に属しているのか
聞いてみてください。それで全てがはっきりします。
当然ですが、学会にも所属していない人間が、大学院受験予備校を
名乗るなどということはあってはならないことです。
まして、研究活動をしたこともない人間が、研究指導を
することは不可能です。そのような代表者の運営する予備校は
講師の選定や指導を自分でできるわけがありませんので、
テキトーにしているか、誰かに丸投げしているか
いずれかということになるでしょう。いずれにしても代表者は
何も把握できていないということです。これは生徒にとって
極めて危険ですので、気をつけてください。

塾や予備校は、代表者の思想が全面的に出ます。
例えば、教室の作り方一つとっても、目に見える形で、
その予備校の思想が見えます。例えば、教室として
壁を作らずに、パーティションだけで、鳥の巣箱のように
区切るだけというところは、狭いスペースにたくさん人を
押し込んで、同時に何個も授業をするという、
教育産業では最もやってはならない禁じ手を平気でできる人です。
教室、つまり教育の場というのは、須く密閉空間であるべきです。
大小は様々で良いのですが、両サイドを区切っただけの空間は
何かを学ぶ場ではありません。自習室として使えなくもない程度でしょう。

だから、代表者が論文を書いている人間であるかどうかを
確認すれば、その人が、研究というものに関して、どのように
考えているかが明白になり、それがその予備校の本当の姿でもあるのです。


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